发言中脸红、心跳加速、声音发抖等，是因为产生了不适焦虑。但实际是因为我们自己夸大了这些生理反应，从而影响了演讲。
问女何所思？问女何所忆？
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浙江一母亲重男轻女毒打7岁女儿致死_健康新闻 -
1.全面建设“慕课”下大学英语教学师资队伍。在“慕课”中，教师虽然已不是教学活动的主体，但是作为引导者和指导者，教师仍然是教学活动中的重要组成部分，所以为了更好地落实后大学英语在“慕课”影响下的课程改革，还需要加强大学英语教师队伍的全面建设，通过全面培训，让教师具备教学结合信息技术的能力，以此才能在教师的合理设计下，让学生更容易的融入到“慕课”中，促进后大学英语课程的改革。培训可以利用研讨会的形式进行开展，主要是让广大教师积极进行信息技术与教学方法结合策略的研讨和分享，让一些更好的教学方法和手段得到推广和利用，然后在实践中不断完善。培训内容应该包括对教师*策意识和理解加以提高，帮助教师进一步深化自身的基础知识和应用，掌握信息与通讯技术，学习现代先进教育和行*管理理念及经验，全面提高教师的综合素质，以期作为后大学英语课程改革的有力后盾。
